，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄。风娃娃钻进果林，在翻着,彩色的画报。
了一首美丽的诗歌,在这美丽的画报里呢! (2)引导幼儿注意观察投影仪上的图片,朗诵诗歌,让幼儿通过多种感官欣赏感知诗歌的内容。 (3)教师带领幼儿共同朗诵诗歌。 3、进一步学习理解诗歌内容。 (1)师:在秋天的画报里有哪些水果?它们是什么颜色的? (2)教师帮幼儿理解,并学...。
二年级十一班寻找春天的手抄报 寻找春天画报手抄报 寻找秋天手抄报 下关一小二年级143班找春天手抄报展 以春天为主题的手抄报怎么画小学生诗画春天手抄报怎么画好看 二年级春雨报手抄报 二年级春季手抄报 三年级寻找春天手抄报怎么画教秋天画报
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孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。 此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大...。
秋天像五彩缤纷的画报,每翻一页都是那么的光彩夺目,美不胜收。于是我们就让幼儿去找一找秋天的树和秋天的花。在寻找探索过程中幼儿发现了原来树可以分为两种一种是常绿树一种是落叶树。常绿树一年四季树叶都是绿的,落叶树每年秋天一到树叶就会变黄往下落,到明年的春天再发芽。根据幼儿的了解情况我们又开展了一些...。
本学期开设的主题为秋天画报
：《我长大了》、《祖国妈妈过生日》、《我们都是好朋友》、《秋天的画报》、《可爱的动物》《冬爷爷的礼物》六个主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动...。
小结:秋天的田野是一片金黄色,金灿灿的稻穗都成熟了,农民伯伯正在收割稻穗。师:你们喜欢秋天吗,张老师也很喜欢秋天,因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物:有五颜六色的水果、有各种各样的秋叶,它想让我们用这些礼物做成秋天的画报,你们愿意吗? 三、出示大树妈妈,让幼儿运用手中的材料,来装饰秋天里的树。幼儿一边制作...。
(二)说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞 师:有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。如儿歌《秋的画报》:黄澄澄的梨,红彤彤的枣,金灿灿的苹果,亮晶晶的葡萄,风娃娃钻进树林,在翻着秋的画报。诗歌:采菊东篱下,悠然见南山。 师:何老师前段时间吃了一种食物(做动作)。对了,就是螃蟹。秋天有一句话——橘黄蟹肥...。
师:秋天还有哪些花开呢? 师:秋天也是水果丰收的季节,有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢?它们是什么颜色的呢?(二)说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞 师:有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。如儿歌《秋的画报》:黄澄澄的梨,红彤彤的枣,金灿灿的苹果,亮晶晶的葡萄,风娃娃钻进树林,在翻着秋的画报。诗歌:采菊...。
十一月份:开展主题活动《秋天的图画》主题活动,在这一主题中的蔬菜一族中请家长一起收集蔬菜,和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动,在这一活动中可邀请家长一起参与,增进家长与幼儿之间的感情,并且让家长了解幼儿在园的情况,锻炼幼儿的动手操作能力。 十二月份:继续《秋天的画报》主题活动,到室外观察秋天的菊花,动...。
